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2015年1月16日下午两点，2014级法治文化方向第三场读书会在科研楼B643会议室进行。此次读书会讨论的书目是日裔美籍学者弗朗西斯·福山的著作《历史的终结与最后的人》，五名同学分别从不同的角度阐述了自己的看法和观点，随后，张灵老师、董燕老师、罗世琴老师和崔蕴华老师对同学们的发言进行了点评和总结，同学们收获颇丰。

同学们一开始就进入到了自由发言阶段。首先，杨洁同学为我们简要的描述了福山的写作背景，随后从以下四个方面对历史终结论的观点进行了反思和批判：紧接着，樊秋苹同学在介绍本书的写作背景时做出了进一步的补充，她对本书的逻辑进行了简要的梳理；随后李娜同学关注的是承认理论合法性的问题，她从黑格尔的思想入手，看到了主体间的社会关系——主体间性，她还从民主制度当中思考到了法律是否应该被信仰这一个关注度很高的问题；接下来，李萍同学发言的主要内容是围绕着政权合法性这一问题展开的。她细致的分析了右翼专制主义——法西斯主义的合法性危机等问题。随后李萍同学针对政权合法性中的法进行界定，她认为这里的“法”应当是先于实在法而存在并且在价值位阶上具有超然地位的自然法；最后，魏昕同学侧重于关注的是福山提出历史终结论的原因，她认为主要存在三种因素，也即世界普遍史的方向是自由民主制度、自由民主制度的基础——政权合法性、自由民主的动力——获得认可的欲望。魏昕同学在发言中还强调了自由民主制度在世界范围内所存在的障碍等问题。

五名同学发言结束之后，四位老师对本次读书会进行了点评和总结。张灵老师认为《历史的终结与最后的人》这本书在语言风格上是通俗易懂的，书中的主要观点是值得我们细致推敲的。他还指出了同学们存在的不足之处，如没有在“历史的终结”上进行详细的界定。董燕老师从同学们的发言中对自由民主制度产生了很大的兴趣，自由民主制度到底是什么是值得关注和探讨的话题。崔蕴华老师认为该书与我们的现实联系很紧密，当自由民主遭遇到了困境，让我们进一步思考自由民主制度何去何从？它真的具有普世价值吗？罗世琴老师也认为这本书具有相当大的讨论价值，不仅仅体现在语言风格上，也体现在书的内容中。老师还建议同学们在日后的读书学习过程中，要在读书的基础之上走出书，联系现实，避免就一本书谈一本书，避免跟着作者的脚步，要形成自己的思想，这对我们日后的读书学习启发性很大。

下午4点半，本次读书会圆满结束。本次读书会为同学们重新理解自由民主制度、“历史的终结”的观点提供了一个全新的视角，也为我们认识中国模式提供了一个思路和借鉴，老师和同学们都收益匪浅。

（图文／魏昕）