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第13届英国国际汉语教学研讨会7月8日至10日在牛津大学如期举行，来自世界各地的170余名专家学者齐聚一堂，聚首牛津探讨国际汉语教学的最新趋势和研究成果，助推国际“汉语热”进一步升温的同时，也印证了中华文化软实力在海外的蓬勃发展。

这次会议主题为“国际汉语教学的历史、现状与展望”，由英国汉语教学研究会（BCLTS)和牛津大学中国中心共同举办。为期三天的大会吸引了来自欧洲如丹麦、荷兰、德法等，以及亚洲国家和地区如中国大陆、港台、新加坡、马来西亚、日本等，还有美国、加拿大、新西兰等，将近20个国家和地区的170余名国际汉语教学专家学者参加了此次盛会。

3个大会主题发言以及33组小组发言涉及到了国际汉语教学和研究的各个方面的话题，包括汉语本体研究，如语音、词汇、语法等；方法论和教学法的探讨，如汉字教学、师资培训、教材编写等。研讨还涉及到汉语考试标准与欧洲语言共同框架的契合问题以及如何将互联网、微信应用到国际汉语教学等前沿问题，尤其是袁博平教授的主题发言从句法和语义的界面关系入手，为大家揭示了成人第二语言习得中成少败多，而儿童习得成功率极高的语言认知奥秘，引发了大家浓厚的兴趣。

沙巴体育投注 杨凤仙教授从班戈大学赴牛津参会，并于8日下午在“汉字教学研讨”组，就“汉字与国际汉语教学相关问题-----“鼠”字有那么难写难认吗”跟与会专家学者进行了深入的研讨，针对“汉字教学模式单一化”提出了不同意见，并从字源和词源两个角度以具体用例探讨国际汉语教学中汉字教学的实用价值。

从会议现场交流情况表明，越来越多的国家和地区在开设系统性的汉语课，汉语正进入世界各地越来越多中小学和大学的主流课程。

据悉，英国汉语教学研究会第14届年会暨高校国际汉语教学研讨会将在英格兰东北部的纽卡斯大学举办。

开幕式

与会代表合影

杨凤仙教授小组发言中